【成果交流會】敬邀參加115.06.16(二) 114學年度教學實踐研究計畫成果交流會
一、辦理目的
教育部自107年度起推動「大專校院教學實踐研究計畫」，旨在鼓勵教師將教學創新融入研究歷程，以提升整體教學品質。另透過與高等教育深耕計畫之結合，促使學校資源更有效導入教學現場，發揮相輔相成之效益。114年度計畫即將結束，為協助本年度計畫教師精進研究成果與成果報告之呈現品質，特舉辦本次成果交流會，邀請校內外績優教師分享獲得教學實踐研究績優計畫之關鍵要素與成功經驗。期能促進教師間之交流與學習，進而提升整體計畫執行成效。
二、主辦單位
國立臺灣科技大學教務處教學發展中心
三、辦理時間與地點
115/06/16(二) 09:30-12:30 國際大樓IB-202會議室
四、參加對象
(一)本校執行114年度教學實踐研究計畫之教師
(二)獲校內114年度教學與課程精進研究計畫補助之教師
(三)對教學實踐研究或創新教學有興趣之教師、助教與職員
五、報名網址
https://ctld.ntust.edu.tw/p/423-1051-2120.php?Lang=zh-tw
六、聯繫窗口
聯絡人員：教務處教學發展中心 鄭弘緯先生
聯絡電話：02-2730-3229
電子信箱：hungwei@mail.ntust.edu.tw
七、活動議程
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時間 |
分享主題 |
演講者/主持人 |
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09:00-09:30 |
報到 |
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09:30-09:40 |
本校教學實踐計畫回顧與未來展望 |
教發中心陳建雄主任兼副教務長 |
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09:40-:11:10 |
教學實踐與教學，教學實踐與研究，教學實踐與服務 |
國立臺北科技大學互動設計系 戴楠青教授 |
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11:10-11:20 |
中場休息 |
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11:20-11:40 |
113年本校教學實踐研究績優計畫分享 |
結合多元互動獎勵與問題導向實作來增進微算機課程的教學成效 |
電機工程系 陸敬互教授【工程】 |
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11:40-12:00 |
「讓沉默者發聲」以粉筆談話法及角色互換法深化問題導向學習以提升EMI課堂中學生在小組討論參與度及合作解決問題之能力-以再生醫學技術課程為例 |
醫學工程研究所 高震宇副教授【工程】 |
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12:00-12:20 |
技優回鄉教中學，透過「LdL +SPOC+STEAM」落實SDG4於偏鄉之四創實踐 |
應用科技學士學位學程 胡家紋助理教授【民生】 |
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12:20-12:30 |
綜合討論與交流 |
教發中心陳建雄主任兼副教務長 |
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12:30 |
賦歸 |
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八、活動海報
