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【轉知】聲音裝置展演{空間中的雜訊}展覽、工作坊熱烈報名中!!

主視覺

時間|03/28(六)- 04/13(一)13:00 - 19:00(每週二不開放)

地點|臺大藝文中心雅頌坊

報名|自由參觀

 

臺大藝文中心雅頌坊曾是美軍在臺營區的教堂,現作為音樂會、講座等展演使用。斑駁的象牙色牆面、彩色玻璃投射的光線隨季節與時間流動、歪斜而不平衡的結構,使雅頌坊注定成為一個充滿「雜訊」的不完美空間。

校園角落與基隆路、高架橋的車聲、工程聲與社團活動的嬉鬧聲,老舊管線的滴答聲,偶爾從牆內傳出的不明噪音——這些「缺陷」卻也成為了場館的特色。奇妙的是,當我們置身其中,這些雜訊又能和諧共存,與空間內外的聲響融為一體,正如生活中那些可感知與不可感知、常見與罕見的訊號。

在一些常見的正念(mindfulness)與聲音感知練習中,注意力並非被用來排除雜訊,而是觀察雜訊的湧現、重新將訊息放到適切的位置。

練習者會被引導從距離最遙遠的聲音開始——那些經常被忽略的背景聲、環境聲、生態性的迴響——再慢慢關注回周遭的聲響,最後抵達最貼近身體的呼吸、震動與內在節奏。這種由遠至近的感知過程,讓身體重新意識到自己始終嵌套於多層次的關係之中。

透過本次展覽的空間,我們試圖打造一個暫時性的練習場域,邀請參與者來這個空間重新學習如何「在場」。讓那些平常被過濾掉的、空間中忽略的雜訊重新進入感官,並測量身體與所處社會環境之間的關係,勾勒意識的邊界。

 

👉參展作品👈

系列活動

01 日常如何發聲:生成規則、互動介面與聲音化工作坊

時間|04/11(六)13:30

地點|臺大藝文中心雅頌坊

人數|15人(額滿為止)

對象|臺灣大學系統(臺大、臺師大、臺科大)學生,對聲音、藝術文化有興趣者

報名|Google表單

講者|紀柏豪

工作坊將從「資料聲音化(Sonification)」視角出發,帶領參與者設計個人化的聲音工具。課程以 Max/MSP 為核心實作工具,解析如何建立自動化的「生成規則」,並進一步介紹如何撰寫專屬的聲音效果器,將邏輯轉化為獨特的音色處理方式。

此外,我們將透過筆電內建的 Webcam 實作影像辨識,練習將身體座標資料即時連結至聲響引擎,設計出能隨動作產生回饋的互動介面。參與者將親手實踐從原始資料到感官體驗的轉譯流程,並視現場參與者的程度與經驗,進一步介紹這些系統與 Ableton Live (Max for Live) 的整合應用。

*此工作坊有基礎上課條件,詳見報名表單

 

02 Live Coding 即時聲音表演

時間|03/28(六)18:30 - 20:30

地點|臺大藝文中心雅頌坊

報名|自由入場

演出|TOPLAP NTUST

當程式不再只是工具,而成為可被演奏的樂器,聲音便在演算、編寫與變化之間即時生成。本場演出延續ORCA即時編碼聲音工作坊的實作脈絡,從文字、符號與邏輯出發,將程式碼轉化為節奏、旋律與不斷變動的聲響結構,展現Live Coding作為一種創作方法,也作為一種線場表演形式的開放性與張力。

 

03 ORCA 即時編碼聲音工作坊

時間|03/28(六)14:00 - 17:00

地點|臺大藝文中心雅頌坊

人數|30人(額滿為止)

對象|臺灣大學系統(臺大、臺師大、臺科大)學生,對聲音、藝術文化有興趣者,無經驗可。

報名|已額滿

講者|何樵暐工作室

本工作坊將介紹ORCA,一套極簡、以文字為基礎的Live Coding程式語言,專為即時演算與聲音生成而設計。參與者將學習如何透過ORCA的符號與運算邏輯,在現場即時產出節奏、旋律與不斷變化的聲音結構,把程式碼當作樂器來演奏。

工作坊將透過UDP合成器PILOT,示範如何直接從演算法生成聲音,並進一步理解節奏控制、參數調變與結構變化的邏輯。學員會從基礎運算開始,逐步建立可表演的聲音模組,並練習在現場即時調整與變化。無須任何程式經驗,只要對聲音與即時編碼有興趣,都可以參與!

透過三小時的密集實作,你將完成一段屬於自己的即時聲音作品,並有機會在工作坊結束後進行現場演出,親自體驗Live Coding作為表演形式的魅力與張力。

*此工作坊需自備電腦、耳機

 

展演

《萬物皆有靈》— ㄌ一ㄥˊ 聲音創作計畫|蓬萊・米

【節目資訊】


時間|2026/4/18(六)11:00、15:00

地點|國立臺灣大學藝文中心雅頌坊

票價|600元(臺灣大學系統教職員工生300元)

購票|請洽OPENTIX兩廳院文化生活

 

演出團隊|不二擊聲音製造所

創作概念|薛詠之

空間暨燈光設計|曾彥婷

電聲暨裝置設計|鄭乃銓

創作陪伴/製作統籌|左涵潔

音場設計|温承翰

製作協力/現場執行|戴筱凡

 

主辦單位|國立臺灣大學藝文中心

👉節目簡介👈

發佈單位: 通識教育中心
寄送群組: stud-xxxx-x,muser-xx-xxxx
寄送對象: 全校教職員工生
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