[心得] 媒體識讀—和分眾也分裂的時代反方向走；講者：許詩愷(114.05.06)

心得徵稿比賽獲獎名單出爐!!

【人工智慧跨領域科技研究所/黃O廷】

在這場演講中，清楚呈現過往的新聞媒體和現在的多元媒體差別，而報導者在其中扮演的角色是如何？

為何報導者可以保持一個相對中立的角度去報導真相，不帶入過多偏剖、極端的論述，這也得仰賴於報導者屬於一個非營利組織，其募款來源多來自個人和企業，避免與政治、財閥相關的募捐。

講者通過過往報導者所經歷和深度報導的事件，讓我們可以更加切深體會在這樣分裂社會中，保有這樣特質的不容易。
在近期報導者追蹤台北幼兒園、虐童案，進入法院文字紀錄法庭經過，讓外面的人可以清楚公正的知道此時社會案件的執行狀況，也增進全國對於兒童保護的重視。

最後講者說到「試著問問自己關心這些新聞的原因是什麼」，是什麼原因讓我們如此上心，從那個領域開始，從中學習媒體識讀，讓自己更廣泛的看待事件。

【資訊工程系/廖O涵】

今天的講者是來自報導者的記者，主要是跑跟外交、國防、政治相關的議題。談到台灣的新聞媒體，大部分的民眾聽到應該持負面的態度，覺得台灣新聞媒體不太可信，常報導些無關緊要的事情，用媒體分化大眾，

不過會造就現在媒體是否與民眾的資訊素養、資訊發展快速等大環境因素有關呢?隨著資訊傳遞快速，每天每個人都充斥在大量的資訊中，每一天都發生各式各樣的事件，民眾有更多的新聞文章選擇，

有時候民眾接收到的就只是訊息，當下知道後，後續就沒再追蹤了，而且在一天的工作後，大多數人也只想要不動腦看廢片、廢文，因此若文章越能抓住讀者的注意力，越能吸引讀者閱讀，抓取注意力變成了各家媒體的首要目標，

除了傳統媒體外，自媒體也加入戰局，流量成為他們的指標，同時也可能讓人產生流量越大，這媒體越可信的錯覺，但仔細想想事實不一定是這樣。

回到新聞媒體，為何我們需要新聞媒體?我覺得可以從報導者的理念中找到答案，"秉持深度、開放、非營利的精神，致力於公共領域調查報導，共同打造多元進步的社會與媒體環境。

"  或許新聞媒體是需要深入公共領域，探討每個事件產生的背後原因，探討犯罪者的犯案動機，從中發現整個社會環境的運作是否出現問題，是否有法律、規範需要重新制定，是否有更好的解決方式可以處理這社會問題，未來可否預防這些事情，或許這就是為什麼新聞媒體需要存在。講者提到新聞的分類方法，依照形式風格可分為舊與新，依照題材取向可分為嚴肅與輕鬆，又可依照目標觀眾分為大眾和分眾。

不過依照這分類傳統形式風格不代表就比新媒體的風格差，畢竟在這世上有不同年齡的讀者，每個讀者都有偏好的閱讀方式，而新媒體風格仍有更有創意的方式，讓大家深入思考各種議題，同理，大眾和分眾並無好壞之分，只是經營方式有別而已。在以前的媒體比較單純，偏向菁英模式經營，人們並不需要從複雜的資訊選取正確的資訊，然後自從戒嚴後，新聞媒體逐漸出現，再加上網路發達自媒體崛起，傳統媒體和新媒體讓整個社會走向了分裂的狀態，傳統媒體為了搶快報導新聞，沒深入研究議題就像大眾發表可能錯誤的資訊，而新媒體因為經營的方式，有特定族群，因此在報導上為了迎合觀眾的喜好，通常會偏頗，沒有完整呈現不同面向，這些原因造成社會走向分眾的狀況。因此在此講者提供了報導者的報導新聞的方式，說明雖然他們佔有立場，卻客觀的報導方式，試圖從分裂中找出客觀，在報導者的新聞中，除了支持的觀點外，還會另外提供另一方的視角。講者也提供身為一個人，可以怎麼做避免自己陷入假新聞中，一開始可以鎖定自己最有興趣的領域，在那件事情上，訓練自己的辨別能力。

但要注意擁有這項能力，不要被它綁架，變成一個固執、傲慢的人。如果是自己不了解的事情，記得先想一下再轉發，先想一下再生氣。要記得不管多有名、流量多高、學歷多好的人、都有可能說錯話。看到任何「數字」、「人名」、「誇張的影像或新聞」之後，記得先查一下。最後講者說到不要害怕假新聞，在猶豫或是被別人指出問題時，要去找真相，並將真相分享他人。

【企業管理系/陳O妘】

這次的講座讓我了解了台灣的媒體環境，其實我們台灣的媒體環境能改善的地方還很多，且我學到了新媒體與傳統媒體的不同，並不是做個網站就是新媒體，需要看整體的形式。

我們處在這資訊媒體發達的時代裡，如何看待新聞如何分辨是真是假如何過濾資訊，這些都是我們必須學習的部分像是換位思考。

這次講座我也認識了報導者這個新媒體，其中凱凱的案子讓我印象深刻，讓我了解原來有這麼多人在關注這個案子，之後有機會我也會去多看看報導者的新聞，期待這個媒體能讓更多人知道。